Aprendizaje basado en problemas en la educación STEM

El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es un enfoque pedagógico centrado en el estudiante, aplicado en contextos de educación STEM en Grecia, incluyendo laboratorios de habilidades y actividades basadas en proyectos. Consiste en presentar a los estudiantes problemas del mundo real y guiarlos para que investiguen, analicen y propongan soluciones. Esta metodología es muy relevante para ECOTEACH, ya que conecta la ciencia y las matemáticas con desafíos ambientales como la contaminación, el uso de la energía y la sostenibilidad. Los estudiantes trabajan en colaboración, aplican el razonamiento científico y utilizan herramientas matemáticas para explorar soluciones. El ABP es particularmente adecuado para la educación secundaria (de 12 a 18 años), ya que promueve el pensamiento crítico, las habilidades analíticas y la toma de decisiones. También es eficaz para estudiantes desfavorecidos, ya que fomenta la participación activa y proporciona múltiples formas de interactuar con el contenido más allá de la instrucción tradicional. Los docentes pueden adaptar el ABP a diferentes contextos de aula, lo que lo convierte en un enfoque flexible y transferible. Al centrarse en problemas ambientales de la vida real, mejora la motivación y apoya un aprendizaje significativo.