{"id":20336,"date":"2026-10-05T17:37:25","date_gmt":"2026-10-05T17:37:25","guid":{"rendered":"https:\/\/platformecoteach.disruptia.es\/?post_type=lp_course&#038;p=20336"},"modified":"2026-10-08T10:44:36","modified_gmt":"2026-10-08T10:44:36","slug":"curso-3-integracion-de-contenidos-matematicos-y-de-ciencia-tecnologia-ingenieria-y-matematicas-stem-en-el-aprendizaje-basado-en-el-entorno","status":"publish","type":"lp_course","link":"https:\/\/platformecoteach.disruptia.es\/es\/e-learning-course\/curso-3-integracion-de-contenidos-matematicos-y-de-ciencia-tecnologia-ingenieria-y-matematicas-stem-en-el-aprendizaje-basado-en-el-entorno\/","title":{"rendered":"Curso 3 &#8211; Integraci\u00f3n de contenidos matem\u00e1ticos y de ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas (STEM) en el aprendizaje basado en el entorno."},"content":{"rendered":"<p><b>Objetivo del curso:<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esta unidad did\u00e1ctica ayuda a los docentes a integrar conceptos matem\u00e1ticos y de ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas (CTIM) en el aprendizaje ambiental mediante investigaciones ambientales aut\u00e9nticas. Los docentes explorar\u00e1n c\u00f3mo los problemas de la escuela y la comunidad local pueden convertirse en contextos significativos para la medici\u00f3n, la recopilaci\u00f3n y el an\u00e1lisis de datos, el razonamiento matem\u00e1tico y la resoluci\u00f3n interdisciplinaria de problemas. Mediante ejemplos pr\u00e1cticos de ECOTEACH, la unidad demuestra c\u00f3mo los estudiantes pueden recopilar e interpretar datos del mundo real, aplicar conocimientos CTIM y desarrollar soluciones basadas en evidencia para los desaf\u00edos de la sostenibilidad. Tambi\u00e9n se presta atenci\u00f3n a las investigaciones accesibles, los roles colaborativos y las diferentes maneras en que los estudiantes pueden participar mientras trabajan para alcanzar objetivos de aprendizaje comunes.<\/span><\/p>\n<p><b>Ideas principales:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Los desaf\u00edos ambientales proporcionan contextos aut\u00e9nticos para las matem\u00e1ticas y el aprendizaje interdisciplinario de las disciplinas STEM (ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas).<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Los datos ambientales reales pueden utilizarse para desarrollar habilidades de medici\u00f3n, an\u00e1lisis de datos, razonamiento matem\u00e1tico y resoluci\u00f3n de problemas.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">El aprendizaje basado en la evidencia (EBL, por sus siglas en ingl\u00e9s) ayuda a los estudiantes a conectar conceptos abstractos de matem\u00e1ticas y ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas (STEM) con situaciones observables en su escuela y entorno local.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Las investigaciones dirigidas por los estudiantes fomentan la indagaci\u00f3n, la colaboraci\u00f3n, el pensamiento cr\u00edtico y la toma de decisiones basada en la evidencia.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Los conocimientos de matem\u00e1ticas y de ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas (STEM) pueden ayudar a los estudiantes a dise\u00f1ar y evaluar soluciones pr\u00e1cticas a los desaf\u00edos de la sostenibilidad.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Objetivo del curso: Esta unidad did\u00e1ctica ayuda a los docentes a integrar conceptos matem\u00e1ticos y de ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas (CTIM) en el aprendizaje ambiental mediante investigaciones ambientales aut\u00e9nticas. &hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":52,"featured_media":18445,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","course_category":[],"course_tag":[],"class_list":["post-20336","lp_course","type-lp_course","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","course"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/platformecoteach.disruptia.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/lp_course\/20336","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/platformecoteach.disruptia.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/lp_course"}],"about":[{"href":"https:\/\/platformecoteach.disruptia.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/lp_course"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/platformecoteach.disruptia.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/52"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/platformecoteach.disruptia.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=20336"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/platformecoteach.disruptia.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/lp_course\/20336\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":20392,"href":"https:\/\/platformecoteach.disruptia.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/lp_course\/20336\/revisions\/20392"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/platformecoteach.disruptia.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/18445"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/platformecoteach.disruptia.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=20336"}],"wp:term":[{"taxonomy":"course_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/platformecoteach.disruptia.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/course_category?post=20336"},{"taxonomy":"course_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/platformecoteach.disruptia.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/course_tag?post=20336"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}