Μάθημα 3 – Ενσωμάτωση Μαθηματικών και Περιεχομένου STEM στη Μάθηση με Βάση το Περιβάλλον

Στόχος του μαθήματος:

Αυτή η Διδακτική Ενότητα υποστηρίζει τους εκπαιδευτικούς στην ενσωμάτωση Μαθηματικών και STEM εννοιών στη Μάθηση με Βάση το Περιβάλλον μέσω αυθεντικών περιβαλλοντικών ερευνών. Οι εκπαιδευτικοί θα διερευνήσουν πώς ζητήματα στο σχολείο και την τοπική κοινότητα μπορούν να γίνουν ουσιαστικά πλαίσια για μέτρηση, συλλογή και ανάλυση δεδομένων, μαθηματική συλλογιστική και διεπιστημονική επίλυση προβλημάτων. Μέσα από πρακτικά παραδείγματα ECOTEACH, η Ενότητα καταδεικνύει πώς οι μαθητές μπορούν να συλλέγουν και να ερμηνεύουν δεδομένα του πραγματικού κόσμου, να εφαρμόζουν γνώσεις STEM και να αναπτύσσουν λύσεις βασισμένες σε στοιχεία για τις προκλήσεις της βιωσιμότητας. Δίνεται επίσης προσοχή στις προσιτές έρευνες, τους συνεργατικούς ρόλους και τους διαφορετικούς τρόπους συμμετοχής των μαθητών ενώ εργάζονται για την επίτευξη κοινών μαθησιακών στόχων.

Κύριες ιδέες:

• Περιβαλλοντικές προκλήσεις παρέχουν αυθεντικά πλαίσια για τα Μαθηματικά και τη διεπιστημονική μάθηση STEM.
• Πραγματικά περιβαλλοντικά δεδομένα μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την ανάπτυξη δεξιοτήτων μέτρησης, ανάλυσης δεδομένων, μαθηματικής συλλογιστικής και επίλυσης προβλημάτων.
• Η EBL βοηθά τους μαθητές να συνδέσουν αφηρημένες Μαθηματικές και  STEM έννοιες με παρατηρήσιμες καταστάσεις στο σχολικό και το τοπικό τους περιβάλλον.
• Οι έρευνες που πραγματοποιούνται από μαθητές ενθαρρύνουν την διερεύνηση, τη συνεργασία, την κριτική σκέψη και τη λήψη αποφάσεων βάσει στοιχείων.
• Οι γνώσεις Μαθηματικών και STEM μπορούν να υποστηρίξουν τους μαθητές στον σχεδιασμό και την αξιολόγηση πρακτικών λύσεων στις προκλήσεις της βιωσιμότητας.