Συμμετοχική μάθηση για βιώσιμες κοινότητες

Η συμμετοχική μάθηση είναι εκπαιδευτική προσέγγιση που ενθαρρύνει τους μαθητές να συμμετέχουν ενεργά στον εντοπισμό τοπικών προκλήσεων, στην ανάλυση αναγκών και στον συνσχεδιασμό λύσεων με άλλους. Στην Ισπανία χρησιμοποιείται ολοένα περισσότερο σε κοινοτικά και περιβαλλοντικά έργα που συνδέουν σχολεία με γειτονιές, δήμους και οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών. Οι μαθητές χαρτογραφούν τοπικά ζητήματα, συζητούν προτεραιότητες, συλλέγουν δεδομένα και προτείνουν δράσεις για τη βιωσιμότητα, την κινητικότητα, τους δημόσιους χώρους ή την περιβαλλοντική βελτίωση. Έτσι ενισχύουν την επικοινωνία, την ομαδική εργασία και την επίλυση προβλημάτων. Στην περιβαλλοντική εκπαίδευση (EBL), η τοπική κοινότητα γίνεται ζωντανό μαθησιακό περιβάλλον: οι μαθητές αλληλεπιδρούν με πραγματικούς ανθρώπους, τόπους και περιβαλλοντικές συνθήκες, συνδέοντας τη θεωρία με την πράξη. Η μέθοδος είναι ιδιαίτερα κατάλληλη για εκπαιδευτικά περιβάλλοντα με λιγότερες ευκαιρίες, καθώς αναγνωρίζει τη φωνή των μαθητών, προάγει τη συμπερίληψη και δημιουργεί ουσιαστικές ευκαιρίες συνδεδεμένες με την καθημερινή ζωή. Αναπτύσσει αυτοπεποίθηση, υπευθυνότητα και συμμετοχή στα κοινά.