Curso 3 – Integración de contenidos matemáticos y de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) en el aprendizaje basado en el entorno.

Objetivo del curso:

Esta unidad didáctica ayuda a los docentes a integrar conceptos matemáticos y de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (CTIM) en el aprendizaje ambiental mediante investigaciones ambientales auténticas. Los docentes explorarán cómo los problemas de la escuela y la comunidad local pueden convertirse en contextos significativos para la medición, la recopilación y el análisis de datos, el razonamiento matemático y la resolución interdisciplinaria de problemas. Mediante ejemplos prácticos de ECOTEACH, la unidad demuestra cómo los estudiantes pueden recopilar e interpretar datos del mundo real, aplicar conocimientos CTIM y desarrollar soluciones basadas en evidencia para los desafíos de la sostenibilidad. También se presta atención a las investigaciones accesibles, los roles colaborativos y las diferentes maneras en que los estudiantes pueden participar mientras trabajan para alcanzar objetivos de aprendizaje comunes.

Ideas principales:

• Los desafíos ambientales proporcionan contextos auténticos para las matemáticas y el aprendizaje interdisciplinario de las disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).
• Los datos ambientales reales pueden utilizarse para desarrollar habilidades de medición, análisis de datos, razonamiento matemático y resolución de problemas.
• El aprendizaje basado en la evidencia (EBL, por sus siglas en inglés) ayuda a los estudiantes a conectar conceptos abstractos de matemáticas y ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) con situaciones observables en su escuela y entorno local.
• Las investigaciones dirigidas por los estudiantes fomentan la indagación, la colaboración, el pensamiento crítico y la toma de decisiones basada en la evidencia.
• Los conocimientos de matemáticas y de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) pueden ayudar a los estudiantes a diseñar y evaluar soluciones prácticas a los desafíos de la sostenibilidad.