Tiyatro Yoluyla Bilim Öğrenmek

Tiyatro Yoluyla Bilim Öğrenimi, bilim öğrenimini tiyatro, hikaye anlatımı, performans ve işbirlikçi yaratımla birleştiren pedagojik bir yaklaşımdır. Çevre temaları aracılığıyla STEM kavramlarını öğretmenin düşük kaynaklı ve kapsayıcı bir yolunu sunduğu için ECOTEACH için özellikle önemlidir. Öğrenciler, yalnızca ders kitaplarına veya laboratuvar ekipmanlarına güvenmek yerine, iklim değişikliği, su kıtlığı, biyolojik çeşitlilik kaybı, enerji tasarrufu veya kirlilik gibi bir konuyu araştırabilir ve bilimsel anlayışlarını kısa bir performansa, diyaloğa, rol oyununa veya halka açık bir sunuma dönüştürebilirler. Metodoloji, öğrencilerin kanıt araştırması, bilimsel kavramları anlaması, bilgileri organize etmesi ve doğru bir şekilde iletmesi gerektiği için sorgulamayı destekler. Ayrıca, oyunculuk, yazma, çizme, ölçme, anlatma, basit sahne malzemeleri oluşturma, veri sunma veya grup organizasyonunu destekleme gibi birçok katılım yolu sağladığı için dezavantajlı öğrencileri de destekler. Öğretmenler bunu "yenilenebilir ve fosil enerji arasında bir tartışma", "plastik bir şişenin yolculuğu" veya "yerel su kullanımı hakkında bir topluluk toplantısı" gibi sınıf örnekleri için kullanabilirler.