Παιδαγωγική της υπαίθριας μάθησης στο δημοτικό σχολείο: οπτικές εκπαιδευτών υπαίθριας μάθησης στην Ιρλανδία

Στόχος της ποιοτικής μελέτης ήταν να συνθέσει τις απόψεις έμπειρων εκπαιδευτών υπαίθριας μάθησης στην Ιρλανδία σχετικά με την παιδαγωγική της υπαίθριας μάθησης και να εξετάσει τις δυνατότητές της για την υλοποίηση του οράματος της πολιτικής για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Εντοπίστηκαν τέσσερις προϋποθέσεις εφαρμογής: ηγεσία, επαγγελματική μάθηση, ρητή υποστήριξη από την εκπαιδευτική πολιτική και αυτενέργεια των εκπαιδευτικών. Τα ευρήματα έδειξαν ότι η εφαρμογή αυτής της παιδαγωγικής και η καθιέρωση της υπαίθρου ως κανονικού μαθησιακού περιβάλλοντος είναι σύνθετο και απαιτητικό εγχείρημα που χρειάζεται συστημική αλλαγή.