Kursun Amacı:
Bu Öğrenme Ünitesi, öğretmenlere gerçekçi çevre araştırmaları yoluyla Matematik ve STEM kavramlarını Çevre Temelli Öğrenmeye entegre etmelerinde destek olur. Öğretmenler, okul ve yerel topluluktaki sorunların ölçme, veri toplama ve analiz, matematiksel akıl yürütme ve disiplinlerarası problem çözme için nasıl anlamlı bağlamlar haline gelebileceğini keşfedeceklerdir. Bu ünite, pratik ECOTEACH örnekleri aracılığıyla, öğrencilerin gerçek dünyadan verileri nasıl toplayıp yorumlayabileceklerini, STEM bilgilerini nasıl uygulayabileceklerini ve sürdürülebilirlikle ilgili zorluklara kanıta dayalı çözümler geliştirebileceklerini göstermektedir. Ayrıca, erişilebilir araştırmalara, işbirliğine dayalı rollere ve öğrencilerin ortak öğrenme hedeflerine ulaşmak için çalışırken katılım sağlayabilecekleri farklı yollara da önem verilmektedir.
Ana Fikir:
- Çevresel zorluklar, Matematik ve disiplinlerarası STEM öğrenimi için gerçekçi bağlamlar sunar.
- Gerçek çevresel veriler, ölçüm, veri analizi, matematiksel akıl yürütme ve problem çözme becerilerini geliştirmek için kullanılabilir.
- EBL, öğrencilerin soyut Matematik ve STEM kavramlarını okullarında ve yerel çevrelerindeki gözlemlenebilir durumlarla ilişkilendirmelerine yardımcı olur.
- Öğrenci öncülüğündeki araştırmalar, sorgulamayı, işbirliğini, eleştirel düşünmeyi ve kanıta dayalı karar vermeyi teşvik eder. Matematik ve STEM bilgisi, öğrenicilerin sürdürülebilirlik sorunlarına yönelik pratik çözümler tasarlamasına ve değerlendirmesine destek olabilir.
Ders Niteliği
- Dersler 8
- Sınavlar 2
- Süre 10 hafta
- Yetenek seviyesi Tüm seviyeler
- Dil English
- Öğrenciler 0
- Değerlendirmeler Evet
Müfredat
- 3 Bölümler
- 8 Dersler
- 10 Hafta
- Matematik ve STEM’i Çevre Eğitimi ile Birleştirme4
- Gerçek Çevresel Verileri Kullanarak Sorunları İncelemek ve Çözmek4
- Daha fazla bilgi için2
