Ders 5 – EBL’de Toplum Katılımı ve Proje Temelli Öğrenme

Kursun amacı:

Bu Öğrenme Ünitesi, öğretmenlerin ve eğitimcilerin Çevre Temelli Öğrenme’yi (EBL) toplumsal katılım ve proje temelli öğrenme ile birleştirmesine yardımcı olur. Öğrenciler, okulda ve yerel toplumda karşılaşılan gerçek çevresel sorunların, araştırma, işbirliği ve pratik eylemleri içeren anlamlı STEM projelerine nasıl dönüştürülebileceğini keşfedeceklerdir. Bu kurs, yerel ihtiyaçları belirlemek, toplum üyeleriyle birlikte çalışmak, öğrenci öncülüğünde projeler geliştirmek ve kanıtları gerçekçi çözümlere dönüştürmek için uygulanabilir stratejiler sunar. Kapsayıcı katılım ve dezavantajlı, kırsal ve kaynakları kısıtlı eğitim ortamlarına uyarlanabilen projelere özel önem verilmektedir.

Ana fikirler:

• Okulda ve yerel toplulukta karşılaşılan gerçek çevresel sorunları, STEM öğreniminin başlangıç noktaları olarak kullanın.
•   Yerel çevresel sorunları, yönetilebilir ve sorgulamaya dayalı projelere dönüştürün.
•   Öğrencileri, aileleri, topluluk üyelerini ve yerel kuruluşları anlamlı bir işbirliği içine dahil edin.
•   Öğrencileri, gözlem ve araştırmadan pratik çevresel eyleme geçmeye teşvik edin.
•   Tüm öğrencilerin katılabileceği ve katkıda bulunabileceği, kapsayıcı ve topluluk temelli projeler tasarlayın.